Резолюція круглого столу «Доступність незалежного зовнішнього оцінювання для абітурієнтів з глибокими порушеннями зору» м. Київ 17 березня 2010 р. Зовнішнє незалежне оцінювання, запроваджене в Україні, започаткувало якісно новий етап у розвитку сучасної системи вимірювання якості та забезпечення доступності освіти. Система незалежного тестування задекларувала рівний доступ усіх випускників шкіл до можливості здобути вищу освіту. Разом з тим, доступ до зовнішнього оцінювання (а як наслідок - до рівних можливостей у здобутті вищої освіти) залишився ілюзорним для осіб з глибокими порушеннями зору. Існуюча система позаконкурсного вступу до вищих навчальних закладів інвалідів зору вичерпала себе, потребує визначеності щодо подальшого використання для відбору незрячих абітурієнтів і має бути поетапно заміненою на принципах високої вимогливості до майбутніх фахівців. За нинішніх умов обмеження з прийому пільговиків і неминучі конкурси поміж ними, механізми співбесід та внутрішніх конкурсів у вищих навчальних закладах без відповідної адаптації до можливостей сліпих і слабозорих не лише об’єктивно не визначатимуть якість знань інвалідів зору, але й закладають суб’єктивні підходи, що створюють реальні перешкоди для вступу цієї категорії абітурієнтів до Вищої школи. Проте реформування потребує не тільки практика відбору незрячих абітурієнтів, а й уся система середньої освіти у спеціальних школах-інтернатах. При цьому напрямними засадами мають бути поліпшення матеріально- технічної бази освіти, впровадження новітніх методів навчання та підвищення вимог до самих учнів - майбутніх студентів. На жаль, на державному рівні сьогодні відсутнє стратегічне бачення цих проблем. Не дивно, що ініціативу по адаптації матеріалів зовнішнього оцінювання до можливостей сліпих та слабозорих узяли на себе громадські об’єднання незрячих. Починання Всеукраїнської молодіжної громадської організації інвалідів з вадами зору «Генерація успішної дії» було підтримане Навчально- інформаційним комп’ютерним центром Українського товариства сліпих та стало основою для проекту «Розробка методики адаптації зовнішнього незалежного оцінювання до можливостей людей з глибокими порушеннями зору». Актуальність проекту була підтверджена й Українським центром оцінювання якості освіти. Міжнародний фонд «Відродження», який поза сумнівом є флагманом підтримки розвитку в Україні громадянського суспільства, не залишився осторонь проблеми рівного доступу незрячих до освіти. Впродовж жовтня 2009 – березня 2010 років експерти проекту на основі міжнародного досвіду та національних реалій підготували «Методику адаптації незалежного тестування для його доступності незрячим», яка була обговорена та схвалена учасниками сьогоднішнього круглого столу. Учасники круглого столу засвідчують свою підтримку починанням громадських об’єднань інвалідів зору. Разом з тим, висловлюють сподівання на подальшу участь Міністерства освіти і науки України, Українського центру оцінювання якості освіти, науковців-тифлопедагогів, фахівців спеціалізованих шкіл-інтернатів для сліпих та слабозорих дітей у кампанії з реалізації методики адаптації незалежного тестування, впровадження напрацьованих матеріалів у експериментальну роботу та на національному рівні. Плідна співпраця усіх причетних інституцій та зацікавлених громадських об'єднань можлива тільки за умови посилення державної політики в галузі освіти інвалідів. На думку учасників круглого столу, на часі є розробка спеціальної державної програми підтримки освіти сліпих та слабозорих. Стратегічною метою усієї діяльності в галузі освіти інвалідів зору має бути досягнення такого рівня середньої освіти і створення таких умов доступу до вищої освіти, коли інваліди зору зможуть без будь-яких пільг ставати студентами, відмінниками навчання, висококласними фахівцями, творча праця яких знайде гідне визнання суспільства.